Методическая гостиная

Переход от знаниевой к компетентностной парадигме в образовании обозначил необходимость изменения в методической работе.

Ведущим ориентиром для организации методической работы являются тенденции развития современного образования: повышение наукоемкости образования, возрастание роли информации и роли командной работы в современном мире, возрастание роли компетентности специалистов на рынке труда, связанное с усложнением задач общественного развития, возрастание роли субъектности и самостоятельности, необходимость непрерывного образования.

При организации различных форм методической работы приоритет отдается использованию активных форм и интерактивных методов. В основе которых технология модульного, проектного обучения, технология педагогических мастерских.

В современных условиях, в век информатизации, когда стремительно увеличивается поток информации, изменились подходы к функционированию информационно-методического кабинета. Информационно-методический кабинет дошкольного центра развития ребенка - это многоаспектная информационно-образовательная среда, ориентированная на создание необходимых условий для педагогических работников к самостоятельной познавательной и научно-поисковой деятельности.

Данная среда динамично отражает запросы воспитателей, организует процесс постановки педагогических задач и нахождения путей их решения в режиме профессионального диалога на качественно новом уровне, позволяет раскрыться воспитателю в профессиональном и общеобразовательном планах, оказывает действенную методическую помощь.